12.10.11

Виховний захід.

Казка про добро "Те, що повертається"

Завдання 1. Бесіда за змістом:

1. З чого почалася ця історія?

2. Яка погода була того вечора, коли сталася ця історія?

3. Чого злякалися дві сестрички?

4. Як вчинили сестрички, зустрівши маленького, бездомного цуценя?

5. Як ви розумієте такі слова "за добро зроблене - добром відплатять"?

 - Що таке добро? Де ви його зустрічали?

Так, це все світле, прекрасне. Наприклад: сонце, весна, посмішка, мама. Добро - це коли люди допомагають, піклуються один про одного.

Завдання 2. Скласти пам'ятку "Правила добра"

"Пам'ятка добра"

1. Уміння бути добрим. чесним.

2. Шанувати маму й тата, люби сестер, братів, людей.

3. Щоб мати серце золоте, зла на людей ти не тримай.

Ці правила виконувати мусиш, тоді закону доброти ти не порушиш.

Завдання 3. Творче завдання "Дерево добрих справ"

Треба намалювати дерево або роздрукувати картинку "Дерево добрих справ". Записати на листочках добру справу, яку плануєте зробити, написати чарівні слова і привітання, і прикріпити на дерево. 

Літературна хвилинка

Зустрітися з осінню, або Літературний проєкт за змістом оповідання «Мрія Марії»

Попередня робота — налаштуйте дітей на сприйняття тесту

Включення. Щоб занурити дитину в активний пізнавальний процес, запросіть їх під час гри визначитися зі своїми бажаннями. Для цього розкладіть на столі 4—5 карток із зображеннями різних смаколиків. Запропонуйте дитині розглянути «асортимент» і відповісти на запитання: «Про         що ти можеш сказати: “Я маю бажання це з’їсти”?». 

Бесіда «Бажання в нашому житті». Що трапилося б, якби людина не мала бажань? Де в людині живе бажання щось з’їсти чи щось отримати — у животі, голові, серці? Чи може людина щось бажати не для себе, а для когось іншого? Які бажання ми можемо мати щодо природи, свого міста, країни?

Робота з ілюстрацією. Запропонуйте дитині розглянути ілюстрацію до оповідання «Мрія Марії», але нічого про неї не розповідайте. Обговорення: Що відбувається на картині? Ти здогадався, яка тут зображена пора року? Чому ти так вважаєш? Як гадаєш, про що може мріяти дівчинка, сидячи під деревом? Що в її позі свідчить про те, що вона мріє? А у якій позі мрієш ти? Покажи. Як поводиться

 людина, яка чогось хоче, дуже бажає?

Опрацюйте текст

Читання оповідання Людмили Кибалки «Мрія Марії». Обговорення: Чи справдилися ваші припущення? Що нового ви дізналися про дівчинку? Про що мріяла Марія? Як вона уявляла собі осінь? Що пояснила Марійці бабуся? Чи здійснилося бажання дівчинки? Якщо ти вважаєш, що так, покажи долоньку, а якщо думаєш, що ні, підніми стиснутий кулачок. Як можна подякувати осені за її щедрість?

майстер-клас

Маленькі науковці творять дива

Привид (експеримент)

Із паперової серветки виріжте силует привида. Якщо серветка має кілька шарів, роз’єднайте їх і візьміть лише один. Фломастером намалюйте привиду «обличчя».

Надуйте й наелектризуйте повітряну кульку. Для цього ретельно потріть нею об тканину. Відтак піднесіть кульку до фігурки привида й спостерігайте, як він «оживатиме» — повільно підніматиметься над столом. Як це відбувається? Справа в тому, що кулька й паперова фігурка мають різні заряди, які притягуються.

Щоб додати фокусу ефектності, привида можна підсвітити ліхтариком.

+

   

 11.10.21

Тиждень 7

Я підприємливий

Весела всесвітня історія грошей

Логічна гра "Утвори пару"

Творчість

Поробки своїми руками. (Розвиваємо логічне мислення і дрібну моторику)

Іграшковий жучок

      Інструкція

Година спілкування "Я і вулиця"

Міжнародний день миру

Традиційно 21 вересня в Україні та в усьому світі відзначають Міжнародний день миру. З нагоди Дня миру в 1-Б класі пройшов тематичний захід " Мир у твоїх руках". Учні 1-Б класу бажають усім мирного неба та злагоди і закликають всіх людей єднатися за мир.

Завдання до дистанційного навчання на 08.10.21.

 08.10.21

Тиждень 6 Я І МОЯ БАТЬКІВЩИНА Виховний захід Гра-вікторина "Так чи ні?" на тему Ми-українці" з кубиками Lego

Заходи з ОЖЗД 

Українознавча фізкультхвилинка

Гра на розвиток логічного мислення "Що зайве? Чому?" 

Весела дихальна гімнастика та цікаві поробки своїми руками

Дякую за увагу! 

Гарних усім вихідних!

Завдання до дистанційного навчання на 07.05.21

 Вітаю Вас, шановні батьки і чомусики!

Гарного всім дня та чудового настрою!

1. Заняття: Ознайомлення із соціумом

Тема: Безпечна поведінка з незнайомцем

Завдання: перпеглянути відео і відповісти на питання.

1. Хто такий незнайомець?

2. Чи слід розмовляти з незнайомцями чи їздити з ним куди-небудь?

3. Як треба поводитись з людьми, яких не знаємо?

4. Що означає поводитись розумно з незнайомцями?

Цікаво про правила безпеки для дітей. Музичний кліп "Червона шапочка"

2. Онлайн - заняття

Тема: "Ніколи знову"

Ми поговоримо  про дуже важливу дату - 9 травня, яка сталась багато років тому. Ми відзначаємо цю велику подію і досі, але це незвичайний день і називається він

День пам'яті та примирення- День Перемоги.

майстер-клас

Листівка до "Дня матері"

Онлайн - гра "Веселка"

Гарних усім вихідних!

Завдання до дистанційного навчання на 06.05.21

06.05.21 

Вітаю Вас, шановні батьки і любі "Чомусики"!

Доброго і щасливого всім дня!

1. Заняття: Художня література

Тема: Читання й обговорення казки Василя Сухомлинського "Добре слово"

"Добре слово"

Василь Сухомлинський =>

Дослідження й аналіз художнього твору

Читання й обговорення казки Василя Сухомлинського «Добре слово». Спочатку дорослий читає дітям першу частину твору — до моменту, де родичі дають поради щодо лікування дівчинки. Дорослий пропонує дитині оцінити вчинки, поведінку рідних дівчинки Олі. Відтак спонукає пофантазувати, що вона почула б, якби опинилася в кімнаті хворої дівчинки. Обговорення: Про що можуть розмовляти персонажі твору?

Після того як дітина висловловить свої припущення, дорослий дочитує текст. Обговорення: Що трапилося з дівчинкою? Хто доглядав та провідував її? Навіщо родичі приносили їй смачне й поживне? Що допомогло Олі одужати? Хто з родичів Олі, на вашу думку, має в душі «багато сонця»?

Роздуми (рефлексія)

Наприкінці заняття дорослий запрошує дітину підбити підсумки. Обговорення: Що нового й важливого ти дізнався сьогодні на занятті? Про кого ми можемо сказати «має всередині сонце»? Хто такі «сонячні люди»? Як ми маємо до них ставитися? Про що ви розповісте своїм рідним?

Активна гра для дітей "Шамантра"

Вправа-моделювання «Якщо.., то…»

Мета:

• закріплювати уявлення про те, що кожен поганий вчинок можна виправити доброю справою.

 Дорослий нагадує дитині, що кожна дія людини має певні наслідки. Вони позначаються не лише на ній самій, а й на інших. До того ж ці наслідки можуть залишити свій слід на довгі роки. Утім, погані вчинки можна спробувати виправити хорошими. Дорослий моделює ситуацію і пропонує разом з дітиною поміркувати, як її можна виправити. Приміром: «Якщо я когось образив, то я… Якщо я бачу, що хтось плаче або засмутився, то я…» Ситуації можна моделювати, опираючись на досвід дітей: згадувати їхніх близьких, друзів.

2. Заняття: Аплікація

Тема: "Мак-символ примирення" (об'ємна аплікація).

Перед початком роботи пропоную зробити пальчикову гімнастику

 Пальчикова гімнастика "Ромашка"

А щє пропоную для розвитку дрібної моторики зробити масаж долоньок абрикосовою кісточкою

Екоакція за участю батьків «Один день без світла»

Мета:

• спонукати економити електроенергію, щоб не шкодити планеті.

Запропонує дітям прожити день або хоча б кілька годин без світла й використання електроенергії.  Протягом світлового дня  не вмикати світло, проєктор, комп’ютер тощо і дорослі спонукає дітей використати для своїх потреб сонячне світло: помалювати/почитати біля вікна, провести досліди із тінню тощо.

 Наступного дня обговорюють свої враження: чим діти із батьками замінили електричне світло? Як вони почувалися, коли не було світла? Дорослі підводять дітей до думки, що електроенергію потрібно берегти й використовувати альтернативні джерела енергії, наприклад сонячне світло.

Дякую за увагу!

корисний календар

пам’ятка для дорослих

Цікаве свято у травні

 2  травня - Великдень

 3  травня - Міжнародний день Сонця, День кондитерів

 4  травня - Міжнародний день пожежників

 9  травня - День матері в Україні

15 травня - Міжнародний день сім'ї, День науки в Україні, День астрономії

18 травня - Міжнародний день музеїв

20 травня - День вишиванки

24 травня - Европейський день парків

Завдання до дистанційного навчання на 05.05.21

05.05.21

 Вітаю Вас!

Гарного весняного настрою на весь день!

1. Заняття: Математика

Тема: Порядкова і кількісна лічба, розрізняння геометричних фігур, орієнтування у просторі (ліво,право), порівняння предметів за кількістью, утворення числа.

1.Завдання: відгадади загадки разом з Соніком і назвати цифри, порахувати від 1 до 10.

2. Виконати математичні завдання від Смішариків:

- Назвати кольори українською мовою;

- Визначити частини доби;

- Визначити де курчаток багато, а де мало?

- Скільки грибів росте під високою ялинкою, а скільки під низькою?

- Який по рахунку котик, півник, ведмежатко?

- Визначити чого більше, чого менше: зайчиків чи морекинок?

- Визначити хто за ким стоїть? Хто спереду? Хто позаду?

Математичні завдання від Смішариків

Логіко-математична вправа «Корабель». Треба скласти з набору геометричних фігур корабель за зразком (рис.). Коли діти виконають завдання,  дорослий спонукає їх порахувати, скільки кругів, трикутників, квадратів, прямокутників їм знадобилося.

2. Заняття: Ознайомлення з природним довкіллям.

Тема: Весняні квіти

Завдання:

1. Пригадайте і назвіть весняні місяці.

2. Знайдіть і назвіть весняні квіти.

3. Логічна гра"Четвертий зайвий"- знайти зайву квітку.

4. Відгадай загадку - назви відгадку.

5. Розучити віршик М. Познанської "Конвалії" за допомогою мнемотаблиці.

Для втомлених оченят пропоную зробити гімнастику разом зі смішариками

Фізкультхвилинка для очей "Веселі розваги"

3. Заняття: Музичне.

Завдання до заняття Ви зможете знайти на сайті  музичного керівника за посиланням

https://sites.google.com/view/topornikgurt/

книжка щодня

Чи можлива дружба між хлопчиком і китом: опрацьовуємо літературний твір

Читання й обговорення оповідання. Що здивувало вас у цій історії? Як гадаєте, чому Нік почувався одиноким? Як ви зрозуміли, що Нік сміливий і добрий хлопчик? Як він дбав про китеня? (Запропонуйте дітям розглянути ілюстрацію до оповідання.) Як ви вчинили б із китеням на місці хлопчика? Чим ви пригощали б малюка? Чому хлопчик погодився випустити китеня в море? Якби була можливість щось змінити у цій історії, щоб ви змінили б? А чи маєте ви домашніх улюбленців, яких можете назвати своїми друзями? Попросіть дітей пригадати, як вони відповідали на запитання «Чи вірите ви, що…» і порівняти, які з припущень підтвердилися, а які — ні.

Створення книжки ілюстрацій. Запропонуйте дітям, разом з ними, намалювати ілюстрації до цієї історії. Потім спонукайте їх розповісти, що й чому вони зобразили. Насамкінець спільно зберіть із малюнків книжечку.

Дякую за увагу!

 

Зі світлим святом Великодня!

Миру, добра і злагоди вашим сім'ям та українській землі!

Діти середньої групи "Чомусики" вітають Вас з Великоднем!

Щасливих Великодніх Свят!